为适应珠三角经济转型发展需要，增强我校继续教育服务社会能力，依据《广东白云学院教育事业“十三五”及中长期发展规划纲要》、《珠三角地区改革与发展规划纲要（2008年—2020年）》，并结合我校继续教育现状，特制定本规划。 

一、现状分析

（一）建设成就

在董事会与学校领导的指导下，在各部门大力支持与配合下，继续教育“十二五”期间取得的成绩如下：

1、成人高等教育

继续教育经过“十二五”期间大力发展，继续教育学院为社会培养了一大批成人本专科人才，到2015年末继续教育学生总规模达11321人，总收入达到101，88万元。

表一 成人本专科“十二五”期间学生人数统计

2、自学考试

自学考试相沟通专升本在“十二五”期间，先后与五所主考学校合作，开办了相沟通自学考试本科助学辅导班6个专业，招收二届学生共312人（从2013年开始，我校在校生全是本科生源，自学考试相沟通专升本因无生源停止开班）。

       表二 自学考试相沟通专升本“十二五”期间学生情况统计表

2013年，我校与珠海市北京理工大学珠海学院自学考试辅导中心合作，开展我校主考专业汽车服务工程专业，至2015年底总人数达到125人。

        表三 汽车服务工程专业“十二五”期间学生情况统计表 

3、计划外培训

自2011年起，我校与北京人人未来文化传播有限公司合作，平均我校大学生参加暑期美国带薪实习,受到学生的欢迎，至2015年十二月底已有近百名学生参与此项目，大大开拓了学生的视野。我校于2013年开始与美国约翰逊C.史密斯大学合作，招收名美国学生来我校参加短期汉语学习和中华文化体验项目活动。在“十二五”期间，继续教育学院协助各二级学院开展计划外考证培训工作，平均每年培训近800人次。

         表四 计划外培训项目“十二五”期间统计表

合作单位	年份	参加学生人数	收入	备注
北京人人未来文化传播有限公司	2011	56	112000
	2013	10	40000
	2014	24	96000
	2015	29	116000
美国约翰逊C.史密斯大学合作	2013	15	207003
	2014	12	267200
	2015	14	287709
计划外培训考证	2011－2015	3800	2660000
合计		3960	3785912

（二）差距与不足

1、生源单一化，在校生学历层次结构不合理。成人高等教育约98%生源是白云技师学院学生，继教院对外招生投入力量不足，面向社会招生太少，本科生比例偏小，结构不合理，不利于扩大规模。

2、专业建设与课程建设投入力量不足，发展滞后。

3、培训教育工作开展缓慢，思路不够开阔，推广力度不到位，资源没有充分利用。

二、指导思想

以地方经济建设为引领，以适应信息时代的数字化教学改革为动力，以扩大办学规模、提高教学质量和办学效益为宗旨，坚持以学生为本、提升职业能力为导向，在遵循继续教育规律基础上，加大成人高等教育专业人才培养方案改革和课程体系，建成可运用互联网+教学方式的特色继续教育基地，为企事业单位培养更多的应用型人才。

三、建设目标

继续教育要实现以学历教育为主拓展到学历教育与非学历教育融合发展，实现一体化培养局面；生源以教育集团内学生为主向招收社会学生为主的转变；全面采取现代化信息手段，形成线上线下相结合的教学模式，进一步扩大学校服务社会能力，并且充分利用白云教育集团校企合作平台和成熟的专业群，着重打造经管类、理工类及复合型应用技术人才继续教育基地，为企业员工学历晋升和提高技术技能水平提供优质服务。

（一）发展规模

1、成人学历教育本科招生规模从2016年200人，到2020年增加到2000人左右，实现在校生总规模4000人以上，学费收入平均每年达到500万元左右。

2、学历教育与非学历教育融合发展，吸引培训学员人数从2016年2800人，到2020年达5000人以上，学费总收入预计达600万左右。

（二）阶段目标

1、继续教育网络学习平台建设

充分利用学校优秀的师资队伍和先进的互联网技术，并与“白云在线”网络教学平台相融合，打造继续教育网络学习平台。

2、网络课程资源库建设

大力建设网络课程资源，经过五年的发展，形成各专业课程较齐全的资源库，为全面实施线上学习，线下辅导的教学新模式奠定基础。

3、大力发展本科教育和培训教育

（1）大力发展本科生源，从2016年200人左右，经过5年发展，到2020年增加到2000人左右。

（2）推行技能培训与学历晋升融合发展，形成一体化打包式教学模式，从而带动培训教育发展，从2016年2800名学员，到2020年发展到5000名学员。

           表五 阶段目标发展一览表

四、建设任务

1、打造校企合作专业群及培训项目平台

（1）针对相关企业需求，开设相适应的理工类和复合型本科专业，如本科机械设计及其自动化、电子信息工程专业和专科数控技术、机电一体化技术等专业，预计每年为企业量身定制2个专业。

（2）建设教师资格证、会计从业资格证、初级会计师、高级营销师、互联网金融管理师、消防员证、机械CAD绘图员中高级、秘书中高级、人力资源管理师、项目管理师、理财规划师等培训项目平台，为企业员工技术技能提高提供优质服务。

2、完善项目团队建设

建立专兼职对外项目开发和运作团队，完善运行机制。

3、完善教育教学体系

（1）不断完善应用型专业和课程体系建设，紧跟时代发展步伐。

（2）充分利用白云教育集团优势，聘请高水平教师担任成人教育本科授课任务，形成结构合理的师资队伍。

（3）提升教师现代化教学的能力，充分利用信息化技术，采用数字化课程资源辅助教学，形成线上线下相结合的教育教学模式，提高教学质量。

4、完善信息化建设体系

（1）做好“白云在线”网络教学平台建设和充实网络课程资源库（含课程视频、网络测试题、作业、相关教学大纲和学习指南等），到2020年，实现本科专业全覆盖，方便学生随时随地自主学习，解决成人教育学生工学矛盾的问题。

（2）建立教师线上辅导质量考核评价体系，促进网络课程教学良性发展。

（3）完善学生线上学习管理责任制，通过线上辅导教师和辅导员班主任团结协作，加强督促与管理，确保学生线上学习时间，提高质量。

5、完善招生宣传体系

（1）加强成人教育招生宣传网站建设和网络推广工作；

（2）组织和培养招生宣传推广队伍，在省内具备相关条件的地区，设立招生咨询点；

（3）完善成人教育招生管理体系，规范流程，落实人员，提高效率。

（4）加强成人教育校园文化宣传力度，做好毕业生的毕业教育和新生的开学教育，增强学生对成人教育的认同感和荣誉感，促进生源发动和扩大规模，形成良性循环。

四、保障措施

（一）认知保障

1、继续教育专兼职人员要更新观念，认清继续教育工作是学校的主要组成部分，成人教育的发展必须与白云学院发展同步，在校企合作、专业建设、教学模式以及学院特色上先行先试，为学院教学改革积累经验，努力促进继续教育事业的发展。

2、继续教育专兼职人员要加强学习与研究，掌握成人教育的发展规律以及市场的各种需求信息，广泛研究继续教育发展重点问题，为学校的发展提供更多的决策咨询与建议。

（二）组织保障

1、完善继续教育学院管理机构，引进和培养有丰富工作经验的管理人员，形成一支业务精通、懂经营的工作团队。

2、加强教育集团内各相关部门沟通，获得支持和帮助，保障教学与学生管理顺利进行。

（三）经费保障

1、引入市场经营的理念，科学合理有序提升成人教育教师相关待遇，建立适应市场运营的分配机制，按照多劳多得、优质优酬，激发教师提高教学质量。

2、加大对网络课程资源开发经费投入，确保网络课程教学资源满足教学需要，有序开展。

（四）制度保障

1、完善继续教育制度管理体系，实现科学规范管理。

2、制定科学有效的考核办法和激励措施，促进继续教育规模逐年扩大和教学质量的稳步提高，确保我校继续教育事业健康持续发展。

“十三五”是我校继续教育发展转型的重要阶段，在董事会和学校领导的带领下，在集团教职员工共同努力下，本校的继续教育在“十三五”期间一定能够完成规划目标。